• 25 minuten

• Ervaren en differentiëren

• Energie - duurzaamheid - energiedichtheid

Hoe moeten we over dertig jaar aan onze energie komen? Naast de bekende huidige oplossingen zoals zon-, wind-, water- en kernenergie, lijkt waterstof bijna te mooi om waar te zijn: geen noemenswaardige uitstoot en een energiedichtheid die groot genoeg is om praktisch te zijn. Het grote probleem is het vrijmaken van waterstofatomen, omdat dit gas nauwelijks ongebonden te vinden is in de natuur. Elektrolyse van water kost meer energie dan het oplevert, dus wat is het alternatief? Een team van wetenschappers is druk bezig met het vrij maken van waterstofatomen uit methaan, waardoor er als restproduct alleen koolstof overblijft. Daarbij lopen ze op tegen een aantal praktische drempels, maar ze blijven stapjes in de goede richting zetten en veelbelovend is het zeker. Lees er meer over in dit artikel van New Scientist.

Meer interessante artikelen voor in de klas? Ga naar newscientist.nl.

Leerdoelen

• De leerling kan in contexten analyseren op welke wijze natuurkundige en technologische kennis wordt ontwikkeld en toegepast.

Vragen aan de klas

• Wat zijn een aantal energiebronnen die wij hebben en wat is het nadeel ervan?

• Wat is een groot voordeel van waterstof in plaats van olie als brandstof?

• Hoe kun je aan waterstof komen?

• Als er een rendement van honderd procent is, hoeveel energie levert de verbranding van waterstof dan netto op wanneer deze vrijgemaakt wordt door elektrolyse?

• En als er een rendement van honderd procent is, hoeveel energie levert de verbranding van waterstof dan netto op wanneer deze vrijgemaakt wordt door het kraken zoals beschreven in het artikel?

Varieer een keer!

Lestip 1: Je leerling wordt leraar
Geef een tweetal leerlingen het artikel en laat ze aan het einde van de les een presentatie geven over het onderwerp. De volgende les kun je een ander onderwerp met een ander tweetal doen.

Lestip 2: Hoe rendabel is hydrolyse?
In het artikel staat dat hydrolyse van water niet rendabel is. Sla meerdere vliegen in één klap door hydrolyse uit te leggen, gebruik te maken van een Volt- en Ampèremeter en de verbrandingswarmte van waterstof om het rendement van hydrolyse te bepalen. In hogere leerjaren kun je de leerlingen het practicum zelf laten doen.