• Listening and watching

• Tea, Great Britian, tradition, history

• B1

• Beantwoorden vragen

• Klassikaal, groepjes, tweetallen

• 15/30 minuten

De Britten staan bekend om hun liefde voor thee, maar waar komt die liefde vandaan? Waarom drinken Britten massaal thee, terwijl in andere landen vooral koffie wordt gedronken?

De leerlingen gaan luisteren en kijken naar een video (4.41 min.) waarin Kate Arnell aan de hand van een aantal historische momenten uitlegt waarom thee zo belangrijk is in Groot-Brittannië. Daarna maken ze vragen bij het filmpje.

Leerdoel

• Je traint je kijk- en luistervaardigheid.

• Je kunt de hoofdpunten van een tekst begrijpen en aan de hand van vragen belangrijke details uit de tekst halen.

Vragen aan de klas

1. Bij wat voor gelegenheden drinken Britten thee?
   a) Voor de Britten is elke gelegenheid een goede gelegenheid voor thee.
   b) Britten drinken vooral thee met vrienden.
   c) Bijna alle gelegenheden zijn goed, maar met werklui in huis niet.

2. Hoe heeft de Britse Oost-Indische Compagnie in de 17e eeuw bijgedragen aan de Britse voorliefde voor thee?
   a) De Britse Oost-Indische compagnie domineerde de theeproductie voor Groot-Brittannië.
   b) De Britse Oost-Indische compagnie was de grootste importeerder van thee, waardoor er een constante en groeiende aanvoer van thee was.
   c) De Brits Oost-Indische compagnie stal constant de voorraad thee van Spanje en Frankrijk waarmee de Britten oorlog voerden.

3. Waarom zijn de Britten theedrinkers geworden, terwijl de buurlanden koffiedrinkers werden?
   a) Omdat de Britten vroeger (in de 17e eeuw) geen koffie konden krijgen.
   b) Omdat ze oorlog voerden met Spanje en Frankrijk wilden ze van hen ook geen koffie importeren.
   c) Omdat ze oorlog voerden met Spanje en Frankrijk wilden ze ook niet hetzelfde drinken.

4. Door stijgende thee prijzen werd er steeds meer thee gesmokkeld en werd ook ‘nep’ thee gemaakt. Hoe werd deze nepthee gemaakt?
   a) Gebruikte theeblaadjes werden gemixt met dode theeblaadjes.
   b) Gebruikte theeblaadjes werden gemixt met andere dode blaadjes (geen thee) en zo verkocht als thee.
   c) Gebruikte theeblaadjes werden gemixt met andere blaadjes (geen thee) en daarna geverfd.

5. Wat was het resultaat van deze goedkopere nepthee?
   a) De kwaliteit van de thee was niet goed en de rijken protesteerden.
   b) De werkende klasse kon het zich nu ook veroorloven om thee te drinken. Theedrinken werd nu iets voor iedereen.
   c) Deze nepthee werd verkocht aan de werkende klasse en zo deden ze alsof ze rijk waren.

6. Waarom wordt ‘afternoon tea’ ook wel ‘low tea’ genoemd?

7. Waarom begon Ana Russell (de Hertogin van Bedford) rond 1841 met het gebruiken van ‘low tea’?
   a) Om het hongerige gevoel aan het einde van de middag tegen te gaan.
   b) Omdat ze altijd honger had.
   c) Omdat ze van thee met een lichte snack hield.

8. Rond 1841 begon Anna Russell (de hertogin van Bedford) met de ‘low tea’traditie. Wie maakte er een formeel Brits gebruik van?

9. Op welke tijd gebruiken Britten tegenwoordig ‘afternoon tea’ (of ‘low tea’)?

10. Wat is ‘high tea’ en hoe is het begonnen in Groot-Britannië?
    a) Een broodmaaltijd met vleeswaren die aan het eind van de dag werd gegeten door fabrieksmedewerkers tijdens de industriële revolutie.
    b) Een kant-en-klare warme maaltijd met vlees die gemaakt werd in een fabriek en aan het eind van de dag werd gegeten.
    c) Een warme maaltijd van vleespastei, groenten en brood die aan het eind van de dag werd gegeten door fabrieksmedewerkers tijdens de industriële revolutie.

11. Waarom wordt het ‘high tea’ genoemd?

De volgende vragen kun je beantwoorden met behulp van de video, maar niet alle antwoorden zijn direct uit de video te halen; daar moet je dus even wat dieper over nadenken.

1. In de video wordt thee de “go-to solution for almost any scenario” genoemd. Wat betekent “go-to” in deze context, denk je?

2. De goedkope thee voor de werkende klasse was geen echte thee. Het volgende wordt gezegd in de video: “Used tea was often mixed with other leaves and then dyed.” Wat betekent ‘to dye’?

3. In Nederland hebben we het gebruik ‘high tea’ overgenomen. Is onze ‘high tea’echt ‘high tea’? Waarom wel of niet?

4. Wat bedoelt een Brit over het algemeen als hij of zij je uitnodigt voor ‘tea’?