Muzieklab vormt een ‘componeerwerkplaats’. Het materiaal is beschikbaar gesteld door Renee Jonker van de Société Gavigniès en bewerkt door de auteurs van Intro. Muzieklab bestaat uit 24 oefeningen die leerlingen leren om vorm te geven aan muzikale gedachten en ingevingen op een wijze die reproduceerbare muziekstukken oplevert.

Leerlingen leren ‘hun oren te spitsen’ en krijgen een groot aantal muzikale uitdrukkingsmogelijkheden mee. Daarbij gaat het minder om specifieke technische zaken als harmoniseren of het kiezen van de juiste tonen, maar vooral om de achterliggende componeerprincipes als herhaling, contrast, lagen, ontwikkeling, et cetera. Muzieklab vormt in die zin een aanvulling en verdieping op hetgeen er behandeld is in Intro voor de onderbouw op dit gebied.

De oefeningen van Muzieklab staan niet in het leerlingenmateriaal omdat het vaak beter is om niet precies te weten wat er komt. Het is ook beter om ze 'live' te doen dan van een opdrachtblad. Nieuwsgierigheid is een belangrijke voedingsbodem voor creativiteit.

Bij Muzieklab werkt de groep intensief samen. Het vergroten van expressievaardigheden en sociale vaardigheden is dan ook een van de doelstellingen.

Muzieklab (Creative Music Making): pdf met uitleg en opdrachten