“Hoe Nederland 600.000 mensen verhandelde” wordt in deze video van NOS op 3 uitgelegd. Leerlingen leren binnen 2,5 minuut over ons trans-Atlantische slavernijverleden en hoe Nederland zorgde voor de arbeiders op de plantages.

Leerdoel

• Je legt een relatie tussen slavenhandel en slavenarbeid op plantages.

Vragen aan de klas

1. Hoe hadden de Nederlanders de trans-Atlantische slavenhandel georganiseerd?

2. Waarom spreken we van een driehoekshandel?

3. Welke rol speelde Nederland in de Europese slavenhandel?

4. Welke economische bedreigingen waren er voor Nederland?

5. Hoe beschermde Nederland zich daartegen?